Sorting
Source
Katalog księgozbioru
(16)
IBUK Libra
(14)
Form of Work
Książki
(16)
E-booki
(14)
Publikacje naukowe
(3)
Publikacje popularnonaukowe
(3)
Status
available
(9)
unknown
(6)
unavailable
(1)
Branch
Muszyna - wypożyczalnia
(14)
Author
Łobocki Mieczysław
(3)
Winczura Barbara (1969- )
(2)
Arusztowicz Barbara
(1)
Banasiak Anna
(1)
Całek Grzegorz
(1)
Chrzanowska Iwona
(1)
Chybicka Aneta
(1)
Cytowska Beata (1964- )
(1)
Gajda Janusz (1933- )
(1)
Gładyszewska-Cylulko Joanna
(1)
Holt John (1947-2014)
(1)
Kabaciński Rafał
(1)
Kaczmarek Piotr
(1)
Karwowski Maciej
(1)
Kobus Krzysztof
(1)
Konieczna Ewelina J
(1)
Konowrocka Dorota
(1)
Kowalczuk Marta
(1)
Kozierski Piotr
(1)
Krystowczyk Halina
(1)
Lis Marcin
(1)
Maciarz Aleksandra
(1)
Marszałek Katarzyna
(1)
Merecz Dorota
(1)
Michalak Aleksandra
(1)
Miksza Małgorzata
(1)
Nowicka Agnieszka
(1)
Nowosad Inetta
(1)
Opora Robert
(1)
Patyna Dominika
(1)
Pisula Ewa
(1)
Pyżalski Jacek
(1)
Płatos Mateusz
(1)
Sikorski Wiesław
(1)
Skorek Ewa Małgorzata
(1)
Stawarski Andrzej
(1)
Stawowy Ewa
(1)
Szmidt Krzysztof J
(1)
Szymański Mirosław J
(1)
Ulanowska Teresa
(1)
Winczura Barbara
(1)
Winczura Dorota Barbara
(1)
Zasępa Ewa
(1)
Łobocki Mieczysław (1929- )
(1)
Śliwerski Bogusław
(1)
Year
2020 - 2026
(5)
2010 - 2019
(8)
2000 - 2009
(16)
1990 - 1999
(1)
Time Period of Creation
2001-
(6)
Country
Poland
(30)
Language
Polish
(30)
Audience Group
Rodzice
(1)
Terapeuci
(1)
Demographic Group
Literatura polska
(4)
Subject
Nauczanie
(3)
Myślenie twórcze
(2)
Psychoterapia
(2)
Twórczość
(2)
Arteterapia
(1)
Biblioterapia
(1)
Choroby dziecięce
(1)
Diagnoza psychologiczna
(1)
Dziecko
(1)
Dziecko chore
(1)
Dziecko niepełnosprawne
(1)
Dziecko upośledzone fizycznie
(1)
Dziecko z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD)
(1)
Edukacja medialna
(1)
Gesty
(1)
Inteligencja
(1)
Komunikacja niewerbalna
(1)
Kształcenie
(1)
Kultura masowa
(1)
Logopedia
(1)
Ludzie starzy
(1)
Narząd ruchu
(1)
Obowiązek szkolny
(1)
Pedagogika
(1)
Pedagogika specjalna
(1)
Prawa człowieka
(1)
Prawo międzynarodowe
(1)
Rozwój psychofizyczny dziecka
(1)
Słownik polski
(1)
Współwystępowanie chorób
(1)
Wychowanie
(1)
Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD)
(1)
Zdolności
(1)
Środki masowego przekazu
(1)
Genre/Form
Opracowanie
(1)
Praca zbiorowa
(1)
Domain
Medycyna i zdrowie
(1)
Psychologia
(1)
30 results Filter
Book
In basket
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Muszyna - wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 159.9 (1 egz.)
No cover
Book
In basket
Dydaktyka twórczości : koncepcje, problemy, rozwiązania / redakcja Krzysztof J. Szmidt. - Kraków : Impuls, 2005. - 379, [1] strona : rysunki, wykresy ; 24 cm.
Cz. 1: Konteksty teoretyczne; Krzysztof J. Szmidt: Współczesne koncepcje wychowania do kreatywności i nauczania twórczości: przegląd stanowisk polskich; Dorota Ekiert-Oldroyd: Pedeutologiczne konteksty dydaktyki twórczości i ich pragmatyczne implikacje (pedeutologia twórczości a dydaktyka twórczości); Krystyna Pankowska: Drama jako twórcza metoda edukacyjna; Cz. 2: Proces twórczy a nauczanie; Aleksandra Słabosz: Twórczość a meta poznanie; Katarzyna Żyła Czy pamięć pomaga w twórczym myśleniu?; Magdalena Groborz, Sylwia Ślifierz-Wasilewska: Dwa oblicza twórczego myślenia: generowanie idei i ich ocena; Maciej Karnawski: Klimat dla kreatywności; Agnieszka Ślusarczyk: Klimat i transformacja- rzecz o przywództwie dla twórczości; Ryszarda Ewa Bernacka: Konformiści i nonkonformiści w szkole; Cz. 3: Nauczanie twórczości w praktyce; Witold Ligęza: Model rozwijania kompetencji kreatywnej u dzieci od 3 roku życia; Wiesław Karolak: W "Rzeczy samej o rzeczach". Fragmenty rozważań o rozwoju podmiotowym, czyli "od przedmiotu do planu"; Maciej Pinkwart: Dydaktyka twórczości literackiej w Państwowej Podstawowej Szkole Artystycznej w Zakopanem; Magda Łubkowska-Stanisławska: Poznawaj. Rozwijaj. Odczuwaj. Twórz. Nauczanie twórczości w zespole teatralnym "Dziupla"; Janusz Ziarnik: Twórcza historia. Lekcje twórczości w nauczaniu indywidualnym.[k]
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Muszyna - wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 37 (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Muszyna - wypożyczalnia
All copies are currently on loan: sygn. 61 (1 egz.)
Book
In basket
Book
In basket
Media w edukacji / Janusz Gajda ; [Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP]. - Wyd. 5. - Kraków : "Impuls", 2005. - 218, [1] s. : il. ; 24 cm.
Rozdz. VII zawiera wybór tekstów innych aut. - Tekst częśc. tł. z ang.
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Muszyna - wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 37 (1 egz.)
No cover
Book
In basket
Metody i techniki badań pedagogicznych / Mirosław Łobocki. - Wyd. 5. - Kraków : "Impuls", 2006. - 329, [1] s. : rys. ; 24 cm.
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Muszyna - wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 37 (1 egz.)
Book
In basket
Book
In basket
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Muszyna - wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 37 (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Muszyna - wypożyczalnia
Brak informacji o dostępności: sygn. 37 (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Muszyna - wypożyczalnia
Brak informacji o dostępności: sygn. 61 (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Muszyna - wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 615 (1 egz.)
Book
In basket
Bibliografia strony [295]-298
Jest to niezwykle ujmujący przewodnik po krainie dziecięcego świata, w której uczenie się jest procesem naturalnym, sprawiającym wielką radość, pozwalającym na czerpanie z niego przyjemności. Holt nie pisał tej książki po to, by nauczyciele szkolnictwa powszechnego znaleźli w niej inspiracje do innowacji, czy reform, gdyż w nie absolutnie nie wierzył. Nie chodziło mu o usprawnienie systemu edukacji, ale o całkowite pozbycie się go. Dzięki lekturze tej książki łatwiej będzie zrozumieć Czytelnikowi, czym różni się edukacja domowa od tej, jaka ma miejsce w Summerhill - jednej z najbardziej autorytarnych szkół alternatywnych na świecie. Holt przestrzega nauczycieli kochających swój zawód przed traceniem energii na zmianę tego, czego się zmienić nie da, czyli szkoły publicznej. Sugeruje podjęcie wysiłku na rzecz stworzenia własnej, wolnej szkoły, która przyniosłaby radość uczenia się wszystkim uczniom i nauczycielom.
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Muszyna - wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 37 (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Muszyna - wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 159.9 (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Muszyna - wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 0 (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Muszyna - wypożyczalnia
Brak informacji o dostępności: sygn. 316 (1 egz.)
Book
In basket
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Muszyna - wypożyczalnia
Brak informacji o dostępności: sygn. 61 (1 egz.)
E-book
In basket
Form of Work
Podsumowując swoją recenzję tej publikacji, profesor Magdalena Dudkiewicz pisze: Nadchodzi nowe – było to widać podczas Panelu Komitetu Socjologii PAN pod tytułem „Czy pokolenia zmieniają polską socjologię?”, jednego z najciekawszych wydarzeń podczas XVIII Zjazdu Socjologicznego w Warszawie w 2022 roku. Nie mamy się czego bać: młode pokolenie, mimo całej złożoności realiów, w jakich przychodzi mu rozpoczynaćswoją karierę naukową, bardzo dobrze rokuje. Wygląda na to, że zaprezentowani w tomie Autorzy i Autorki są świadomi swojej roli zawodowej, odpowiedzialni, ciekawi świata i gotowi podejmować nieoczywiste tematy w nieoczywisty sposób. Należy tylko przyglądać się temu z życzliwością, nie przeszkadzać i życzyć sobie, by nie była to jedynie niewielka elita, lecz reprezentacja szerszej grupy wkraczających na scenę naukową socjologów i socjolożek. Myślę, że trudno o lepszą rekomendację i zachętę do zapoznania się z tą publikacją. Grzegorz Całek przewodniczący zarządu Oddziału Warszawskiego Polskiego Towarzystwa Socjologicznego
This item is available online. Expand information to see details.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
In basket
Oficyna Wydawnicza „Impuls“ zaprasza Czytelników do wyjątkowej monografii i podręcznika akademickiego autorstwa prof. Iwony Chrzanowskiej „Pedagogika specjalna. Od tradycji do współczesności". Publikacja, którą oddajemy do rąk czytelnika: Pedagogika specjalna. Od tradycji do współczesności, jest próbą ukazania interdyscyplinarnego dorobku naukowego w zakresie tradycyjnych i nowych obszarów badań koncentrujących się na problematyce zróżnicowania rozwojowego, jego konsekwencji i implikacji. Zamysłem wyznaczającym uporządkowanie treści jest ich podział na dwie części: Wokół znanych kategorii i rozważań oraz Współczesne zagadnienia pedagogiki specjalnej.
This item is available online. Expand information to see details.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
In basket
Oddajemy do rąk książkę, która powstała w wyniku prac zespołu instruktorskiego. Mamy nadzieję będzie ona pomocą w pracy wychowawczej w różnych pionach metodycznych. Połączyliśmy zagadnienia mowy nienawiści i Druha Wicka celowo. Uważamy, że działalność Patrona harcerstwa może stać się przykładem dla naszych zuchenek, zuchów, harcerek, harcerzy instruktorek i instruktorów w podejmowaniu pracy nad własnym rozwojem, w tym pracy nad umiejętnością nadawania rzeczywistości innych narracji. Narracji zbudowanych o braterstwo i szacunek do drugiego człowieka. Jeszcze nie tak dawno, różni specjaliści rozdzielali nasze rzeczywistości na świat realny i wirtualny, twierdząc, że żyjemy w nich oddzielnie. Jednak już teraz wiemy, że znaczna część z nas, a zwłaszcza dzieci i młodzieży żyje równocześnie w obu światach, które się wzajemnie przeplatają, uzupełniają. Tak naprawdę dopiero poznajemy mechanizmy tej rzeczywistości, pojawiają się nowe zachowania, mody, standardy, również zachowania nieporządne. Do jednych z nich należy „mowa nienawiści”, która niestety występuje też wśród braci harcerskiej. W 2019 roku Druhna Naczelniczka ZHP i Druh Przewodniczący ZHP zwrócili uwagę na to zjawisko. hm Anna Nowosad w opublikowanym rozkazie zaakcentowała: „Zło i przemoc przybierają różne formy. Jedną z nich jest agresja słowna. Możemy podjąć działania, które taką agresję w naszym otoczeniu ograniczą, a nawet zupełnie wyeliminują… Podejmijcie stojące przed nami wyzwanie – wyeliminujmy z naszych zachowań mowę nienawiści.” hm Dariusz Supeł w swym liście podkreślił: “Słowami potrafimy wyrażać miłość, przyjaźń, radość, dobroć, zaufanie, poważanie, zrozumienie i szacunek dla drugiego człowieka. Mamy tyle pięknych słów, wyrzućmy, więc te złe i raniące.”
This item is available online. Expand information to see details.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
In basket
Form of Work
Zjawiska zaburzeń w odżywianiu się młodzieży, manifestujące się głównie w formie anoreksji i bulimii, stają się coraz powszechniejsze. Obejmują one głównie młodzież w wieku dorastania - przede wszystkim dziewczęta. Przewrażliwienie na punkcie własnego wyglądu zewnętrznego wynika u młodzieży ze stanu rozwoju psychofizycznego a także, w bardzo dużym stopniu, z przyjmowania przez nią wzorców wyglądu fizycznego lansowanych przez środki masowej komunikacji, przede wszystkim telewizję i czasopisma. Niesie to z sobą różne rozterki i dramaty osobiste i zdrowotne, sytuacja powyższa powinna stawać się więc obiektem troski pedagogicznej w szkołach skupiających młodzież w wieku dorastania. Przyczyny i skutki zaburzeń odżywiania się u młodzieży szkolnej powinny być obiektem zainteresowania pedagogicznego i psychologicznego nie tylko w toku wychowania zdrowotnego, lecz także wychowania moralnego i estetycznego. Niezbędne stają się publikacje na temat diagnozy i profilaktyki zaburzeń odżywiania się uczniów, które byłyby pomocne dla nauczycieli, pedagogów szkolnych, nadzoru szkolnego, rodziców, studentów kierunków nauczycielskich i pedagogicznych. Taką publikacją jest praca Marty Kowalczuk pod tytułem „Pedagogiczna diagnoza i profilaktyka zaburzeń odżywiania się u młodzieży szkolnej". Prof. zw. dr hab. Stanisław Palka Uniwersytet Jagielloński, Instytut Pedagogiki
This item is available online. Expand information to see details.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again